检验系关于开展2016—2017学年第一学期说课比赛的实施方案

一、组织领导

检验系成立说课评比小组，具体负责说课评比的组织和评选工作。

评比小组人员组成：

组 长： 李敏霞

秘 书： 尹晨

成 员（5人）：

靳静、左秀凤、刘隽、马云云、邱冬

二、说课评比范围及要求

（一）评比范围检验系专职教师所任课程进行说课。

（二）评比要求

1．说课老师根据说课指南对所任教的课程的课程定位、课程目标、教学内容、教学方法与手段、教学条件、教学评价等说课内容制定一份完整的说课课程整体设计稿。

2．根据说课课程整体设计稿，制作说课课件并进行现场说课。

三、说课评比活动实施办法

整个活动分为三个阶段进行：

第一阶段：参赛教师进行说课

第二阶段：评委对参评教师说课进行打分

第三阶段：核算参评教师说课总成绩

四、评比地点

实验二区309教室

五、奖励办法

本次说课活动设一等奖1名，二等奖 2名，三等奖4名，获奖个人由系部颁发荣誉证书和奖品。

希望广大教师精心准备课件，积极参加评比活动。各教研室要高度重视，以评比活动为契机，精心组织，积极参与，不断提高广大教师的教学能力，稳步提高我校教学质量。

 

附： 检验系说课评价参考量表

评价 项目	评 价 内 容	分数	得分
课程定位	1.教学目标全面具体明确，符合大纲教材和学生实际。（5分）   2.教学方法充分体现知识与能力的形成过程，体现深入浅出，分层教学。（5分） 3.对教学内容分析定位准确。（5分）	15
课程目标	1.知识与技能安排清晰，注重引导和培养学生的学习兴趣。（5分）   2.能结合学生已学知识，联系实际设计教学内容。（5分） 3.重点突出，难点确定符合学生水平。（5分） 4.课堂教学过程完整，衔接自然。（5分）	20
教学内容	1.思路清晰，结构严谨，密度合理，各环节时间安排得当。（5分）   2.深入浅出，分层教学，体现因材施教，提高学生学习兴趣。（5分） 3.知识安排和能力训练符合教学要求，突出重点，抓住关键。（5分） 4.体现计算机作为教学媒体的特点，取得其他手段不易取得的效果。（5分）	20
教学方法与手段	1. 画面艺术：画面制作应具有较高艺术性，整体标准相对统一；（5分）   2. 语言文字：课件所展示的语言文字应规范、简洁、明了；（5分） 3. 声音效果：声音清晰，无杂音，对课件有充实作用；（5分） 4. 结构设计：系统结构清晰，模块化程度高，交互性强；（5分）	20
教学条件	1.正常条件下，教学软件能无故障运行，完成预定的整个教学活动；（5分） .   2.操作简便、快捷；（5分） 3.课件制作和使用上是否恰当运用了多媒体效果；（5分）	15
教学评价	1. 教学效果的评价：如何评价学生的学习效果，评价办法要体现实践性、开放性（5）   2. 教学效果调节措施：为提高教学效果所采用的辅助措施。（5）	10
总分		100

检验系说课比赛评打分记录单

（2016-2017学年第一学期） 评分人：